初一孩子每次英语都能95分以上(百分制)还用背课文背单词吗?
初一孩子每次英语都能95分以上(百分制)还用背课文背单词吗?
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网友解答:
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词汇量越大越牛逼。既然初一教科书中的所有单词都会读会写会用了,那就去学习初二、初三、高一……教科书吧。
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网友解答:
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作为一个中学英语老师,我看到过很多这样的例子:刚上初中的孩子,英语成绩都能够在100分以上(120分制),如果是100分制也能在95分以上,这是一个很普通也是很平常的现象,甚至可以说是正常水平。
但是到了初一下学期,就有很多家长和孩子反映英语已经跟不上了。初一上学期能够达到只扣两分的成绩,现在连90分或者100分都上不了,这是为什么?
首先,我们要知道初中和小学的区别。
初一上学期是对孩子五、六年级所学内容的一个总结和概括。不止英语学科这样,其他学科也是如此,所以初一上学期基本上拉不开成绩。特别是英语,如果小学成绩不错的话,孩子们学起来很轻松。但是到了初一下学期,单词增多,课文加难。对于一些基础不是很牢固的孩子,就有点吃力。
再加上其他学科也在增加难度,这样就无形中分去了英语很多时间,所以,即使孩子在百分制的情况下,英语每次都能达到95分以上,也不能掉以轻心。
题目中提到一个背单词、背课文的情况,我建议不光要背书上的单词,而且要达到快速反应出汉语意思的程度。课文也要能够流利地背诵,最好会默写。
如果想要在中考中取得高分,还必须广泛地涉猎其他阅读教材,扩充单词量,这是学习英语的毕生的任务。
词汇量在什么时候都是文科考察的重点。
孩子已经到了初一,再进行原版阅读,采用和低年级的小孩一样的步骤,显得有些不太适合,也没有那么多的精力和时间,我建议选择一门课外教材认真学习。
像新概念成人版(一)就是一个很值得推荐的教材,这里面的语法都涵盖了小学乃至初中的所有语法,如果能把整本书学透,辅助以一定量的练习,初中的成绩应该不会低。
不过如果想要在初中达到110甚至115以上的高分,或者能够实现初中和高中的基本无缝对接的话,我建议在初中阶段,最低程度要把新概念成人版二也学完。
所以,整合起来就是:记单词,背单词,然后刷题,巩固语法。用这样的程序才能提高英语成绩。
当然,最后说一点,虽然我建议大家用新概念成人版,如果有其他教材,比如,最近很多一线城市都推崇的 wonders ,reach higher教材,只要学好了也是一样的。
我是一名从教20年的高中英语教师,如果你有任何英语学习方面的问题,请私信或留言给我。
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网友解答:
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感谢邀请!
我只想问一下,现在的九十五分是怎么来的?初一英语成绩普遍都不错。初二才是拉开距离的时候。
至于是否需要背单词,按照现在普遍认可的学英语方式,你必须背单词,背课文。但我却一直反对背单词背课文,因为那是无用功。几乎所有的初中生都背过课文。无论你是谁。只要你背过。如果你就在我面前,我随便问你八年级上册第二单元的课文说的是什么事?除非你今天刚背完,如果你背完两个月以后或更长时间,你一定不记得了。最后还是忘了,那干嘛一开始就要背呢?背单词背课文就是自欺欺人的事。反正老师要求背,那就背吧。昨天一个条友问我,孩子单词也背了。课文也背了,为什么成绩还上不来呢?我让孩子跟我连线,我要听一下他读的情况。我一听,唉,一点英语的味道都没有,跟和尚念经差不多,而且好多词都读错了。我告诉他必须跟着录音读。而且,他读的远没有打达到流利程度。磕磕绊绊地读下来。没有正确的发音,没有语调。这样背下来又有什么用呢?
今天我告诉我的学生,让他们回家把最近学过的十二课课文每天翻译一遍。跟着录音读一遍。我从来不要求他们背单词。我告诉他们,每周我们学四课新概念课文,他们周一到周五每天翻译十二课,读十二课。这样他们就把以前学过的课文都复习五遍。下周再从第五课复习到十六课,大下周再从第九课复习到二十课。如此滚动复习,实际每课都能复习十五遍。在加上我再课堂上领他们复习,每课基本上能复习到二十遍左右。如果某个单词在这十几课里出现过两次,那么这个词就背复习了四十遍。如果你四十遍还记不住一个单词,你要么是傻子,要么是弱智,但凡有点智商的人也不至于四十遍还记不住一个单词。
我的学生的单词基本上都是这样记住的。课文也是这么记住的。学的好的学生,遇到以前学过的词,能说出来那个词在哪课出现过。学的不好的我就告诉他到哪课去找那个词。这样便于这个单词在不同语境中进行比较,能够更好的记忆单词。
但我的方法没人相信。可能老子说的对。知我者希,则我者贵。
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网友解答:
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我本人一向不太喜欢死记硬背,也有可能是因为我背得快忘的也快的原因,但是我喜欢读书,不论能不能读得懂,小时候认识字不多的时候就开始看连环画,那时候家里大人都很忙,根本没人管,所以看书看画也都是连蒙带猜一知半解的。等再大一点能读懂得越来越多的时候,有时候看到自己小时候理解错的地方还会当成笑话给同学讲。
所以到了初中我开始学英语的时候,被逼无奈背了两年单词、句子,那时候课外资料还不算多,除了学校里的练习册,家里大人很少有愿意掏钱再给孩子买资料的。我因为懒,所以会挤出零花钱买一套资料,美名其曰:以练代记。那时候大家都没有做错题本的时候我就已经开始自己整理错题了,不是因为我勤快,是因为我懒。上自习课同学们都在做题,我做完作业就抄错题,各类学科的都抄到一个本上,抄完闲着没事怕被老师发现没事干就做错题。从初二我每年的错题本至少都能反复的做个七八十来遍
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